2010年12月30日星期四
2010年12月29日星期三
2010年12月27日星期一
2010年12月26日星期日
2010年12月25日星期六
2010年12月24日星期五
2010年12月18日星期六
2010年12月14日星期二
羅浮宮雕塑全接觸
體驗非一般的藝術之旅,歡迎「觸摸」展品,以手代眼,
用觸感及心靈去探索藝術品的形體、結構和質感,與展品進行零距離接觸。
展出由羅浮宮博物館借出18件由公元前2世紀至19世紀的雕塑及浮雕,
包括古希臘女神像《米羅的維納斯》、米開朗基羅的《叛奴》等,
全是仿真度極高的石膏或樹脂材料複製模型作品。
展覽主題分為五部分,分別是奮力、奔跑、舞蹈、飛翔及墜落,
都是人體動作的表現,反映當時歐洲人對於人體美感、姿態及文明的追求。
配合這個超越視覺的展覽,展覽廳內特別附設視障輔助設施,
如點字展品說明、視障錄音導賞、導行徑等協助視障人士參觀。
展覽期間更特別提供「觸感藝術之旅」,為您帶來不同的審美體驗﹗
【資料來源:香港藝術館】
無料入場見學,無料旅遊車接送,大滿足1.5小時。
展館不准撮影,所以沒有參觀造型相片,學生只好在戶外跟展品拍照。
小冊子設計很有心思,1套共5款,小冊子上的雕像是半立體型,
以往的展覽,小冊子可任取,但這個要買票入場才送你1本,
還有送你黑眼鏡一副,模仿盲人以手代眼,欣賞雕塑作品。
今天的參觀導賞員講解清楚和動聽,參觀過程都很有趣啊 !
用觸感及心靈去探索藝術品的形體、結構和質感,與展品進行零距離接觸。
展出由羅浮宮博物館借出18件由公元前2世紀至19世紀的雕塑及浮雕,
包括古希臘女神像《米羅的維納斯》、米開朗基羅的《叛奴》等,
全是仿真度極高的石膏或樹脂材料複製模型作品。
展覽主題分為五部分,分別是奮力、奔跑、舞蹈、飛翔及墜落,
都是人體動作的表現,反映當時歐洲人對於人體美感、姿態及文明的追求。
配合這個超越視覺的展覽,展覽廳內特別附設視障輔助設施,
如點字展品說明、視障錄音導賞、導行徑等協助視障人士參觀。
展覽期間更特別提供「觸感藝術之旅」,為您帶來不同的審美體驗﹗
【資料來源:香港藝術館】
無料入場見學,無料旅遊車接送,大滿足1.5小時。
展館不准撮影,所以沒有參觀造型相片,學生只好在戶外跟展品拍照。
小冊子設計很有心思,1套共5款,小冊子上的雕像是半立體型,
以往的展覽,小冊子可任取,但這個要買票入場才送你1本,
還有送你黑眼鏡一副,模仿盲人以手代眼,欣賞雕塑作品。
今天的參觀導賞員講解清楚和動聽,參觀過程都很有趣啊 !
2010年12月11日星期六
研修
星期五,又是一年一次的大型研討会。
9時到達大学会堂,竟然已嘉賓就座,開始講題。
鄭燕祥教授越來越似Back to the future的教授。
中場休息就離開了,下午要去將軍澳某小学校觀課。
觀課前,先在APM逛下,吃過中飯,再往將軍澳去。
因為我的科組參加了優質教育金資助下的某網絡計劃,
所以我的小学校有一連串的教学活動外,我還要去開会、觀課、交流.....
上一次已經來過這間小学校,校舍比我的小学校大,
可是,總是感覺怪怪的。今次觀課的課堂是~~~視覺藝術課。
一走進視覺藝術室時,第一感覺是回到80,90年代,
視藝教室陳設及裝修古老,且老套,總感到沒有現代感,沒有朝氣。
還有,點解小学校会教車衫,有多台縫衣車,熨斗....是家政室嗎?
這間小学校的老師還很自豪說...他們的課程教學有多成功,多有趣....
老實說~~當了視覺藝術科老師這麼多年,課程改革又這麼多次,
教授這個主題無妨,但用來正規課程的主流教学,我有極大保留。
加上,早上時,才聽了鄭燕祥教授講授【培育廿一世紀人材】後,
更加覺得這次觀課收獲不大,有點浪費了這個下午。
9時到達大学会堂,竟然已嘉賓就座,開始講題。
鄭燕祥教授越來越似Back to the future的教授。
中場休息就離開了,下午要去將軍澳某小学校觀課。
觀課前,先在APM逛下,吃過中飯,再往將軍澳去。
因為我的科組參加了優質教育金資助下的某網絡計劃,
所以我的小学校有一連串的教学活動外,我還要去開会、觀課、交流.....
上一次已經來過這間小学校,校舍比我的小学校大,
可是,總是感覺怪怪的。今次觀課的課堂是~~~視覺藝術課。
一走進視覺藝術室時,第一感覺是回到80,90年代,
視藝教室陳設及裝修古老,且老套,總感到沒有現代感,沒有朝氣。
還有,點解小学校会教車衫,有多台縫衣車,熨斗....是家政室嗎?
這間小学校的老師還很自豪說...他們的課程教學有多成功,多有趣....
老實說~~當了視覺藝術科老師這麼多年,課程改革又這麼多次,
教授這個主題無妨,但用來正規課程的主流教学,我有極大保留。
加上,早上時,才聽了鄭燕祥教授講授【培育廿一世紀人材】後,
更加覺得這次觀課收獲不大,有點浪費了這個下午。
2010年12月9日星期四
忙しい
踏入12月,工作非常忙碌,這個星期幾乎每天7點才離開小学校。
留在學校不是為了批改學生家課簿,而是處理一大堆行政文件。
首先,既要為實習老師修改教案,又要寫好她的觀課報告。
還有,總有一些麻煩學生,発生了一些事,費時盤問,又要跟家長聯絡。
又有,一位無聊家長,為了芝麻小事,又來小学校吵鬧一番。
無端端舉行家長日,又要做成績表,又要做壁佈板。
最煩是出版校訊,從報價,聯絡,議價.....來來往往傾了無數次。
可怕的是:從老師收回來的文字稿,錯漏百出,改了又改。
用來刊登的相片,更是慘不忍睹,完全不能接受,要我們設計圖片補拍。
我都唔明,公司不是包設計及排版嗎?為甚麼這星期我們就是埋首設計?
那麼,稿是我們打字,版是我們設計及排,那公司收我咁貴錢,佢做咩呀?
這一切一切....一定要放假前完成,還有1個星期,頑張ね!
留在學校不是為了批改學生家課簿,而是處理一大堆行政文件。
首先,既要為實習老師修改教案,又要寫好她的觀課報告。
還有,總有一些麻煩學生,発生了一些事,費時盤問,又要跟家長聯絡。
又有,一位無聊家長,為了芝麻小事,又來小学校吵鬧一番。
無端端舉行家長日,又要做成績表,又要做壁佈板。
最煩是出版校訊,從報價,聯絡,議價.....來來往往傾了無數次。
可怕的是:從老師收回來的文字稿,錯漏百出,改了又改。
用來刊登的相片,更是慘不忍睹,完全不能接受,要我們設計圖片補拍。
我都唔明,公司不是包設計及排版嗎?為甚麼這星期我們就是埋首設計?
那麼,稿是我們打字,版是我們設計及排,那公司收我咁貴錢,佢做咩呀?
這一切一切....一定要放假前完成,還有1個星期,頑張ね!
2010年12月5日星期日
日能試
12月的第1個日曜日,雖然我沒有應考日本語能力試,
可是,今天早上,還是很早很早趕到去試場當工作人員去。
早上是N5的考試,理論上全班的學生應該是第一次應考日能試。
究竟是沒經驗考試呢?是太緊張呢?還是不留心聽指引呢?
明明已廣播在答題簿上適當的位置寫上考生編號及名前,
有考生不填寫啦!有考生在答題簿上隨意位置寫啦!.....
又有學生臨開考時,舉手示意自己帶來的橡皮擦得不乾淨,
問我點算好!下.....
又追問試場售賣文具中橡皮甚麼牌子,會擦得乾淨嗎?
下..... 我點知呀?真的很想回答她,不答錯未不用擦啦!老友!
在考聽解時,竟然有同學眼超超隔離座位份卷,我是女王教師,
一個凌厲目光,簡直無所遁形!唉!大人都唔誠實!
沒有吃早餐,中午的吉野家無料便當是期待已久的。
下午是N2的考試,我的工作崗位轉到禮堂。
原來真是会有人不帶身份証就出街,就走去考試呀!
第1份卷一考就両個多小時,老實說:時間真的很長很長.....
我們這份工,其實沒有太大難度,加上身為老師,自問已做好這份工。
可是,眼見有補助員竟然在監考期間,攞自已野出來做,
更離譜....竟然坐在....瞓覺ZZZZZZ,唔係化...........
今日,所有工作人員都是日本語先生,補助員都是學校學習日本語學生,
那一刻覺得,如果那個不盡責的補助員,她的日語先生在場的話,一定很丟臉。
全日工作,賺取了2份不錯的收入,足夠繳交兩期密集班學費。
賺取學費事少~~~
看盡考試百態;看過N2及N5的試卷啦;認識了日本語先生の先生....
還有我有點後悔不考N2...還有很累.....很累.....很累......
可是,今天早上,還是很早很早趕到去試場當工作人員去。
早上是N5的考試,理論上全班的學生應該是第一次應考日能試。
究竟是沒經驗考試呢?是太緊張呢?還是不留心聽指引呢?
明明已廣播在答題簿上適當的位置寫上考生編號及名前,
有考生不填寫啦!有考生在答題簿上隨意位置寫啦!.....
又有學生臨開考時,舉手示意自己帶來的橡皮擦得不乾淨,
問我點算好!下.....
又追問試場售賣文具中橡皮甚麼牌子,會擦得乾淨嗎?
下..... 我點知呀?真的很想回答她,不答錯未不用擦啦!老友!
在考聽解時,竟然有同學眼超超隔離座位份卷,我是女王教師,
一個凌厲目光,簡直無所遁形!唉!大人都唔誠實!
沒有吃早餐,中午的吉野家無料便當是期待已久的。
下午是N2的考試,我的工作崗位轉到禮堂。
原來真是会有人不帶身份証就出街,就走去考試呀!
第1份卷一考就両個多小時,老實說:時間真的很長很長.....
我們這份工,其實沒有太大難度,加上身為老師,自問已做好這份工。
可是,眼見有補助員竟然在監考期間,攞自已野出來做,
更離譜....竟然坐在....瞓覺ZZZZZZ,唔係化...........
今日,所有工作人員都是日本語先生,補助員都是學校學習日本語學生,
那一刻覺得,如果那個不盡責的補助員,她的日語先生在場的話,一定很丟臉。
全日工作,賺取了2份不錯的收入,足夠繳交兩期密集班學費。
賺取學費事少~~~
看盡考試百態;看過N2及N5的試卷啦;認識了日本語先生の先生....
還有我有點後悔不考N2...還有很累.....很累.....很累......
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